Druga međunarodna konferencija CALT: „Kreativni pristupi učenju i podučavanju”

Izlaganje donosi preliminarno istraživanje jezikoslovnih i metodičkih obilježja djela Početnica i perva štanka za katoličanske hervatske škole šopronske, mošonske i železanske krajine I. i II. razreda, objavljenog u Šopronu 1920. godine. Analiza pokazuje kako se ova početnica, namijenjena hrvatskim manjinskim školama u zapadnoj Ugarskoj, nastavlja na tradiciju hrvatskih jednojezičnih početnica s kraja 19. i početka 20. stoljeća, osobito u poučavanju čitanja i pisanja slogovnom metodom te naglašenom usmjerenju na razvijanje vještine pisanja.

Posebna se pozornost usmjerava slovopisu, slijedu obrade slova, vizualnim uporištima, crtovlju, tipografskim rješenjima i tekstualnim sadržajima početnice, kao i ulozi ilustracija u procesu početnog opismenjavanja. Istraživanje također pokazuje kako je početnica, osim obrazovne, imala i važnu kulturnu i identitetsku funkciju u očuvanju hrvatskoga jezika i nacionalne pripadnosti među gradišćanskim Hrvatima nakon raspada Austro-Ugarske Monarhije.

Rad potvrđuje da je Početnica i perva štanka vrijedan primjer kontinuiteta hrvatske početničke tradicije te značajan doprinos povijesti hrvatskoga manjinskog školstva i kulture izvan matične domovine.

https://second-international-conference-calt--creative-approaches-to-le.webnode.hr/

Program konferencije
https://drive.google.com/file/d/1ppBtVuVj7r2UMA-NolllLtF-F-1_wg12/view

Knjiga sažetaka
https://drive.google.com/file/d/1frk7EFw0NKz87zTBHLOXFG9swSGgA5SB/view